“大学老师带着学生在KTV上课，你听说过吗？”近日，河南漯河一则“大学老师将学生大课堂搬进KTV包房”的消息引爆网络。此举的主人公叫王玉敏，漯河市职业技术学院经管系市场营销专业的教授。

　　每当这种热门事件发生，网友们基本都陷入舆论的狂欢，或高声赞扬，或口诛笔伐。大家都沉浸在“教学”和“KTV”这观念里相悖的词语中不能自拔。鲜有人真正了解事情的来龙去脉。事实上，王老师只是将促销活动实训课的“表彰活动”搬到KTV。她认为，这是一种教学尝试，同时也是一种教学创新。她的学生们则纷纷对这种教学方式表示肯定，课堂气氛良好，且效果显著。

　　自进入二十一世纪以来，我国在教育领域一直在进行新的尝试和探索。新课标的实行，新教学思维的运用，新教学理念的传导都在切实改变着我国的传统教育模式。随着创新教育的发展及对创新教育研究的不断深入，其重点和难点已自然转向创新教学研究以及创新课堂教学研究上。前有集美大学思政教学部的董立功老师身着清代龙袍，以第一人称绘声绘色给学生讲解“道光皇帝的自述”。后有王玉敏老师带学生去KTV进行促销实践表彰。抛开可行性不说，这种勇于尝试、大胆创新的精神正是现在教育领域所需要的。

　　实现教学方式的创新，优化教学实施过程是基础。首先要改变传统的“填鸭式”教育。教育家陶行知曾经说过：教育不能填鸭式教学，而是要发挥主观能动性。以“低耗高效”的原则，切实规范课堂教学行为。要根除传统的教学模式，就必须以人为本，建立多维互动的教学模式。淡化书本权威和教师权威，鼓励学生自主思考，自主探索，质疑问题的习惯，调动学生学习的主动性，从而增强学生学习的创造性，促进学生创新素质的发展。

　　教育乃国之大计。培养适合当代中国社会发展需要的高素质、有能力、全面发展的人才，尚有赖于教育领域展开全方位的创新活动，也有赖于社会各界的重视和努力。

　　“少年强则国强”。教育事业关系着祖国未来的发展方向和前景。多年来，我们教育改革一直在路上。不论教育方法有多“不可思议”或者“哗众取宠”，应当肯定的是方式方法的创新从未停止。我们有理由相信，不远的将来终将看到莘莘学子成长成才，无数的祖国栋梁虎跃龙腾，无数的未来花朵竞相绽放！（央视网评论员 张广琳）